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数组重建计划

题目背景

在DT的编程实验室里，乐柠兔 正埋头研究一项名为“数组重建计划”的数学实验。

这时她的好朋友 噜噜 跑了过来，一边啃着胡萝卜，一边好奇地问：

“乐柠兔，你又在想什么新点子啦？”

乐柠兔神秘地笑了笑，从桌上拿出一段整数序列，说：

“噜噜，你看，我把一段数组切成不同的区间。 我想知道： 一个区间能不能被重新变成一个完全不同，但元素和不变的新数组？ 并且新数组里的所有数，都必须是正整数！”

噜噜听得一头雾水，乐柠兔只好继续解释：

“你可以把区间看成数组 a。 如果存在另一个数组 b 满足：

1. 两个数组的和相等；

2. 每个位置都要不同（$a_i ≠ b_i$）；

3. 而且 $b_i$ 必须全部 > 0；

   那么我们就称这个区间是 好数组！”

噜噜一边听一边点头，似懂非懂。

乐柠兔叹口气：“总之，我现在有好多区间要判断，你能帮帮我吗？”

于是，这道题就交给了你。

输入格式

输入包含若干测试数据。

第一行输入整数 $t$，表示测试数据组数。

对于每组测试数据：

• 第一行包含两个整数 $n, q$，表示数组长度与询问数。
• 第二行包含 $n$ 个正整数 $a_1,a_2,\dots,a_n$。
• 接下来 $q$ 行，每行两个整数 $l_i, r_i$，表示一个询问区间。

输出格式

对于每个询问，如果对应子数组是好数组，输出：YES

否则输出：NO

样例输入

1
7 6
3 1 2 1 10 2 2
1 3
2 4
3 5
4 7
1 7
5 5

样例输出

YES
NO
YES
YES
YES
NO

数据范围：

• $1 \le t \le 10^4$
• $1 \le n, q \le 3 \times 10^5$
• $1 \le c_i \le 10^9$
• 所有测试数据中 $\sum n \le 3 \times 10^5$
• 所有测试数据中 $\sum q \le 3 \times 10^5$